Multilinguisme - Lettre à un Commissaire Européen

écrit par Germain PIRLOT le Mer, 02/04/2008
LETTRE OUVERTE
Multilinguisme - Franca lingua-A300-Adonis A2606-D3044

À Monsieur Leonard Orban
Commissaire Européen pour le multilinguisme

Cher Monsieur Hartung,

Je vous remercie pour votre courriel du 4 courant, que je me suis permis de transmettre pour information à quelques personnes intéressées par la problématique linguistique au sein de l'Union Européenne au niveau des simples citoyens (non à celui des sphères supérieures des instances européennes).

Officiellement, il est vrai que "vos politiques linguistiques visent à faire en sorte que les Européens parlent au moins deux autres langues en plus de leur langue maternelle". Mais, à ce jour, je ne connais que Mme Viviane Reding, Commissaire européenne, qui ait eu le courage de préciser le réel objectif européen dans une interview accordée à l'hebdomadaire Le Vif / L'Express : "Les Européens doivent apprendre deux langues étrangères : l'anglais et la langue d'un pays limitrophe"!  

De facto il existe bien dans l'Union Européenne des patriciens linguistiques, les "English mother tongue", et des plébéiens linguistiques, dont je fais partie !

Personnellement j'ai étudié à l'école le latin pendant 8 ans (je l'ai enseigné une dizaine d'années), le néerlandais pendant 8 ans (je l'utilise quotidiennement vu que je suis domicilié en Flandre), l'anglais pendant 4 ans; j'ai aussi étudié en autodidacte des rudiments de l'allemand et de l'italien ; par ailleurs, en tant qu' Ardennais de naissance, je comprends et lis le wallon de ma région natale. Mais c'est en espéranto que je me sens le plus à l'aise. C'est aussi cette langue qui m'a servi de tremplin vers d'autres cultures, vers d'autres façons de penser. Bref, de toutes les langue que j'ai étudiées, c'est elle qui me paraît la plus "naturelle" à utiliser ; elle ne m'est pas plus "artificielle" que le français que j'ai enseigné pendant 33 ans.

Pouvez-vous distinguer les termes "naturels" et "artificiels" parmi les versions suivantes :
- fenêtre : fenestra, okno, fenster, finestra, venster, ventana, vindue, fönster, fenestro, gluggi, vindu, janella, fereastra;
- miroir : espill, zrkadlo, mirror, espejo, spiegel, oglinda, speil, spegulo, zwierciadlo, speculum, spegel, specchio, espelho, spegill, zrcadlo?

J'ai milité pendant plusieurs années au sein de l'AEDE (Association Européenne Des Enseignants) et du MFE (Mouvement Fédéraliste Européen), mais jamais je n'y ai senti cette "conscience commune" dont vous parlez, alors que je la ressens parfaitement lorsque je dialogue en espéranto avec des Européens d'autres pays ... sans la moindre forme de "racisme culturo-linguistique".

Je comprends parfaitement que vous ne puissiez pas prendre pour argent comptant les propos d'un simple plébéien. Mais pourquoi ne pas juger sur pièces et envoyer des observateurs à l'une des multiples rencontres internationales qui ont l'espéranto comme seule langue commune et de travail ? Je pense par exemple au 93e congrès de l'Universala Esperanto-Asocio qui se déroulera du 19 au 29 juillet à Rotterdam ? Déjà 1.272 personnes de 60 pays s'y sont inscrites ; vous trouverez cette liste sur le site : <http://uea.org/kongresoj/alighintoj.php>.
Ne serait-il pas plus objectif, plutôt que de juger des possibilités de l'espéranto uniquement en se basant sur des impressions, des à priori ou de simples racontars ?
Serait-ce par peur de découvrir la réalité ?

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